Salah satu dari anak-anak kami (tentu saja, saya tidak akan berani menyebutkan nama) harus menjadi salah satu siswa yang paling terganggu dan tidak terorganisir di tahun-tahun sekolah menengahnya. Setiap kali kita bertanya kepadanya, "Bagaimana sekolah hari ini?", Jawabannya selalu sama.
"Baik."
Tetapi ketika kami memeriksa nilai secara online atau menghadiri konferensi orang tua-guru, kami memiliki pandangan yang sama sekali berbeda tentang masa sekolahnya. Tugas tidak diserahkan tepat waktu, dan sementara ia umumnya mengerjakan tes dengan baik, pekerjaan rumahnya menurunkan nilainya. Kami juga mengetahui dari guru bahwa walaupun tugasnya meninggalkan banyak hal yang diinginkan, dia adalah Mr. Social di kelasnya dan sering menggunakan selera humornya untuk melucuti guru dan siswa lain. Jadi hari-harinya jauh lebih dari sekadar "baik-baik saja."
Jadi selama bertahun-tahun bekerja dengan anak-anak kita dan masa sekolah mereka, kami belajar bahwa menanyakan bagaimana sekolah hari ini mungkin merupakan cara yang paling tidak efektif untuk mengetahui apa yang terjadi di sekolah dan bagaimana kami dapat membantu jika ada masalah. Kami telah menemukan sejumlah pendekatan lain yang jauh lebih efektif dalam mencapai dasar pengalaman hari sekolah.
Sambut Dahulu, Tanyakan Nanti
Kami menemukan bahwa anak-anak kami menjadi defensif ketika kami bertanya kepada mereka sepulang sekolah tentang sekolah. Di kemudian hari, kami menemukan bahwa seluruh topik membuat mereka merasa sedikit terintimidasi karena kegagalan lebih sering terjadi daripada keberhasilan dalam pikiran mereka selama hari sekolah. Jadi kami belajar untuk hanya menyapa dan mengobrol tentang hal-hal lain agar mereka sedikit lebih santai sebelum kami berbicara tentang sekolah secara khusus.
Dengarkan Pertama dan Lihat Apa yang Terjadi
Seringkali, setelah salam dan kunjungan, kami bahkan tidak perlu bertanya tentang sekolah. Kami menemukan bahwa percakapan selalu lebih baik ketika anak-anak membicarakan masalah itu. Biasanya, ketika pekerjaan rumah mulai mengikuti perawatan setelah sekolah, mereka akan mengatakan sesuatu seperti, "Bisakah Anda mendapatkan saya di Internet? Saya butuh informasi tentang mikroba." Itu membuat kami berdiskusi tentang kelas sains mereka hari itu. Percakapan alami tentang sekolah biasanya lebih baik daripada yang dipaksakan.
Bicara Tentang Hari Anda Pertama
Seringkali, percakapan alami tentang sekolah akan terjadi setelah ibu mereka atau saya berbagi sesuatu tentang hari kami. Mungkin lelucon yang diceritakan oleh seseorang saat makan siang atau sedikit peristiwa menarik saat ini akan merangsang percakapan tentang sesuatu di sekolah.
Ajukan Pertanyaan Langsung
Daripada bertanya, "Apa yang kamu lakukan di sekolah hari ini?" Anda harus mempertimbangkan untuk mengajukan beberapa pertanyaan spesifik yang akan memberi Anda informasi spesifik yang Anda inginkan. Pikirkan pertanyaan seperti:
- Apa yang terjadi di sekolah hari ini yang menyenangkan?
- Apa yang paling Anda sukai dari hari sekolah Anda hari ini?
- Apa yang dibicarakan Ny. Baker di kelas sejarah Anda?
- Olahraga apa yang kamu mainkan hari ini di PE?
- Dengan siapa kamu duduk makan siang hari ini?
Gunakan Ransel sebagai Pemula Percakapan
Dengan anak sekolah menengah kami yang teralihkan perhatian, kami mendapati bahwa melalui tas punggungnya bersamanya setiap hari setelah sekolah benar-benar membantunya fokus. Kami dapat menemukan catatan kecil dari guru dengan tugas di atasnya, serta tugas ujian dan pekerjaan rumah yang dikembalikan dengan nilai. Tas ransel itu menjadi bahan pembicaraan dan kami belajar banyak tentang harinya. Dan kemudian kita dapat mengajukan pertanyaan yang akan membantunya mengingat tugas apa yang dia miliki dan untuk mengubahnya di periode kelas berikutnya.
Kenali dan Hormati Gaya Belajar Anak Anda
Pendidik mengajarkan kepada kita bahwa anak-anak memiliki tiga gaya belajar utama. Beberapa adalah peserta didik pendengaran yang belajar terbaik dengan mendengar. Yang lain adalah pembelajar visual, yang belajar terbaik dengan membaca atau melihat sesuatu. Yang lainnya adalah pembelajar taktil; anak-anak ini belajar paling baik dengan melakukan. Jadi mengobrol tentang sekolah dengan pelajar yang taktil mungkin menantang. Sebagai gantinya, Anda mungkin meminta mereka untuk menggambar sesuatu yang mereka pelajari di sekolah hari ini. Atau pelajar visual mungkin lebih baik menulis garis besar hari sekolah mereka daripada mereka akan membicarakannya.
Bantu Selesaikan, Jangan Hanya Resep
Ketika anak Anda berbicara dengan Anda tentang tantangan hari sekolah, dengarkan dan ajukan pertanyaan untuk membantu membimbing keterampilan berpikir dan pemecahan masalah mereka. Jika Anda hanya memberi tahu mereka solusinya, mereka tidak serta-merta akan membelinya (dan karenanya mungkin tidak akan melakukannya) dan mereka tidak akan belajar menyelesaikan masalah tanpa Anda. Daripada mengatakan, "Apa yang akan saya lakukan dengan Ny. Baker adalah membuatnya meminta anak-anak lain di kelas untuk diam agar Anda dapat mendengarkan dengan lebih baik, " coba ajukan pertanyaan seperti, "Menurut Anda apa yang akan membuat perbedaan dalam menjaga anak-anak lebih tenang selama kelas?"
Ketika Anda berkomunikasi lebih efektif dengan anak Anda sepulang sekolah tentang hari sekolah mereka, Anda akan belajar lebih banyak dan dapat membantu mereka dengan lebih baik dengan tantangan mereka. Dan mereka akan menjadi siswa yang lebih baik di sepanjang jalan.
