Penggunaan jaket pelampung dan alat pengapungan lainnya selama pelajaran berenang adalah masalah perdebatan di antara instruktur renang. Dua argumen paling umum dari instruktur yang menentang perangkat flotasi adalah itu
- Anak itu akan mengembangkan rasa aman yang salah.
- Anak akan menjadi tergantung pada perangkat.
Akankah anak mengembangkan rasa aman yang salah?
Anda tidak akan membiarkan anak Anda bermain di dekat jalan yang sibuk, atau Anda tidak akan membiarkan anak Anda mengendarai mobil tanpa berada di kursi mobil dan tertekuk? Untuk alasan yang sama, tidak boleh ada anak di dalam atau di sekitar air tanpa pengawasan orang dewasa yang konstan. Air sama berbahayanya, jika tidak lebih berbahaya.
Orang tua, pengasuh, dan instruktur keselamatan air harus mengajar anak-anak semuda 2 tahun agar mereka tidak boleh masuk atau dekat air tanpa ibu, ayah, atau orang dewasa. Lebih penting lagi, orang tua tidak boleh membiarkan anak mereka berada dalam situasi yang berbahaya.
Orang tua, pengasuh, dan instruktur keselamatan air juga harus mengajar anak-anak kecil untuk mengenakan jaket pelampung setiap kali mereka berada di atas kapal, atau bahkan ketika hanya bermain di dekat badan air.
Jadi, seorang anak tidak mengembangkan rasa aman yang salah jika mereka diajarkan sebaliknya. Lebih penting, orang tua seharusnya tidak memiliki rasa aman yang salah. Pengawasan orang dewasa yang konstan harus diberikan setiap saat, apakah anak mereka bisa berenang atau tidak, dan apakah anak itu memakai alat apung atau tidak. Selain itu, setiap orang tua harus belajar dan mengikuti Safer 3, yang mengajarkan bahwa menenggelamkan dapat dicegah ketika pendekatan berlapis diterapkan.
Akankah anak menjadi tergantung pada perangkat pengapungan?
Anak-anak tidak menjadi tergantung pada perangkat pengapungan yang dirancang untuk perkembangan. Perangkat semacam itu memiliki bantalan apung yang dapat dilepas, sehingga instruktur dapat secara bertahap menghilangkan flotasi ketika siswa menjadi lebih kompeten di dalam air.
Faktanya, sebagian besar anak menjadi terdorong secara internal untuk bekerja lebih keras. Anak-anak merasa senang dengan kemajuan yang mereka capai, dan mereka memahami bahwa ketika bantalan daya apung dilepas, mereka sebenarnya diberi imbalan atas peningkatan mereka.
Ironi dan Keuntungannya
Orang tua tidak berpikir dua kali untuk meletakkan roda pelatihan di atas sepeda, menurunkan ring basket, atau memberi anak bola atau kelelawar ukuran yang sesuai dengan usia. Namun orang tua dan guru berdebat apakah menggunakan alat pengapungan adalah hal yang benar untuk dilakukan ketika belajar berenang.
Belajar berenang tidak berbeda dengan belajar olahraga lainnya. Perbaikan membutuhkan latihan. Jika Anda tidak bisa berlatih, Anda tidak bisa belajar. Tingkat peningkatan terbatas pada mekanik yang digunakan untuk melakukan keterampilan. Ketika seorang anak belajar berenang tanpa alat pengapungan, masalah teknik dapat muncul karena mereka mengandalkan renang untuk bertahan hidup daripada berkonsentrasi untuk melakukan keterampilan dengan benar.
Ketika digunakan dengan tepat, perangkat pengapungan progresif membuat perbedaan besar, mulai dari mengembangkan kepercayaan diri, keterampilan belajar lebih efisien, hingga peningkatan keamanan.
